户外体验认识式培养训练与别的培养训练相形，有啥子不一样?
拓展训练听见培养训练这个词，脑际中都会想到众多。譬如IT培养训练、语言培养训练。不过它们更多的是在传承传授一种技能，是可以量化的，而体验认识式培养训练则是广泛散布一种观念，一种神魂，是不可以量化的。它所广泛散布的神魂就是：激发自尊、关切别人、服务社会形态、纵览未来。
实际上在这种户外体验认识式培养训练之中，培养训练师在整个儿培养训练过程中更多的是一个指导者，学员才是真正的讲师和主角：解释自个儿的看法、观念，施行团队之间的沟通、商议、升华，把自个儿的观念负诸举动，因此***变更自个儿、完备团队。
一位学员曾深有感触地说：“不想大家归来后变更会这么之大，大家不再互相埋怨，不再卸责，如今的我们很团结，每私人都比曾经更尽力尽量，在一块儿办公成为了一件非常开心的事物。
拓展训练的特征
1、拓展训练的所有项目都以体验活动为主，引发参训人员的情感、意志和潜能，要求学员全身心的投入到体验活动中。
2、拓展训练的项目都是个人挑战和团队协作的项目，培养学员良好的团队协作精神和个人潜能的充分发挥。
3、拓展训练是一个自我教育的过程，训练师把内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。在训练后由训练师作引导，团队素质拓展方案，主要让学员自己来讲，达到了自我反省和自我教育的目的。
作为团队领导来说，首先要确认一个心理，就是团队的成员都是普通的人，他们都有正常的需求，你不可能只叫牛耕田，却不让牛吃草。所以在统一、明确的目标指引下，团队领导应积极关注团队成员的需求，既要在物质上提供相对优于其他单位的待遇，也要在精神上营造宽松的氛围、积极的情绪、感恩的心理和***1流的状态，同时切实通过机制和制度建设，引导全体团队成员勇担重担、创新进取、团结协作、甘于奉献的精神状态，通过责任共担、荣誉激励、利益共享，更好地凝聚全员思想。
